在一个阳光明媚的周末，学校的班主任老师带着一只兔子走进了教室。这个兔子特别引人注目，它不仅毛色洁白、眼睛大而有神，而且它的皮肤异常地软滑，让人忍不住想要去摸摸。

“这是我的宠物兔子，叫做花花。”班主任笑着介绍道，“花花非常友好，不管是学生还是老师，都喜欢与她玩耍。”

随后，一位名叫小李的小学生主动走上前来，轻轻地伸出了手。到了一般情况下，小李可能会因为害羞或者紧张而缩回手，但今天，他却毫无畏惧地触摸起了那只柔软得像棉絮一样的耳朵。

“哇，这个兔子的耳朵真的好软！”小李惊叹道。

此时，有几个同学也围了过来，他们都对这只奇妙的动物充满兴趣。有些孩子甚至开始问起如何照顾这样的宠物，以及它们吃什么食物等问题。

班主任耐心解答：“兔子需要定期清洁它们的地盘，同时要保证它们足够多水分和健康饮食。这也是为什么我总是在课间放假的时候给他们准备好水桶。”

在这个过程中，小朋友们学到了很多关于动物护理知识，并且也学会了如何更好地理解并关爱这些温柔的小生命。在接下来的几天里，每当课间休息时间，班级内都会出现一阵又一阵欢声笑语，那些声音来自于与班主任一起照顾她的可爱小伙伴——那些毛茸茸、眼大大的、每次被抚摸就会发出舒适呻吟的小动物们。

这样一种互动学习模式，也为大家提供了一种减压和放松的心灵港湾。而那个以“班主任的兔子好软水好多”闻名遐迩的小故事，就这样静静地成为了一段美好的回忆，为我们展示了教育之外的人文关怀力量。

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