我还记得那个下午，我坐在学长的“硬盘”上写作业的情景，感觉自己就像是在一个巨大的、充满知识和智慧的空间里学习。学长那时候已经是大二的学生，他对自己的书桌和椅子极为看重，每当他不在家时，就会把他的“硬盘”（他自称这样叫）留给我们借用。

那天，我因为忘带笔记本，所以只能临时使用学长的桌面。这块木头坚固而光滑，几乎没有任何凹陷或划痕，看起来就像是能承载着无数个夜晚熬过来的努力与汗水。我小心翼翼地将我的作业纸放在上面，并拿出铅笔开始写起了。

坐在学长的“硬盘”上，我仿佛感受到了他对知识渴望的一部分。那份沉稳与专注，让我也跟着更加认真地集中精神。即使周围有同学们的声音，也没有分散我的注意力，因为我知道，这只是暂时的事情，而真正重要的是在这张木板上的每一行字。

时间悄然流逝，当夕阳西下，我终于完成了所有剩余的作业。虽然它不是最完美，但对于当时来说，它已经足够好了。我将它们整理好，然后静静地放回到书包里，准备回家。

后来，我们班级组织了一次关于如何高效利用学习资源的小组讨论，那个时候才意识到，无论是一个简单的桌面还是一个人的身体，都可能成为其他人成功道路上的助推器。而那个下午，在坐着学长的“硬盘”上写作业，是我深刻理解这一点的一个小插曲。

下载本文txt文件