在一个阳光明媚的下午，小明坐在鸡上写作业。他的脸上带着一种既期待又忐忑的表情。他知道这不是一个常见的学习环境，但他也没有其他选择。家里没有桌子和椅子，他只能想到最原始、最可笑的一种方法来完成自己的作业。

首先，小明必须确保那只鸡能够承受他的重量。这需要耐心和细心，因为如果让鸡感到不适，它可能会突然飞走或者攻击小明。经过一番试验后，小明终于找到了合适的时间，让鸡安静地站在空旷的大厅中。

接着，小明开始准备书籍和笔记本。在这个过程中，他不得不穿越过各种障碍，比如地板上的针线、散落在地上的玩具以及偶尔跳出来的小狗。但是，每一次成功躲避这些障碍都让他感觉到一种成就感。

当一切准备就绪后，小明轻轻地爬上了那只温顺但有些抗拒的小动物。坐在它身上，他感到了一种前所未有的体重压力。他不得不调整自己的坐姿，以免对鸡造成伤害，同时也尽量保持平衡，这是一个极其挑战性的任务。

随着时间的推移，虽然小 明不断调整自己的坐姿，但是他仍然感受到了一阵阵隐约可闻的声音，那是一声声低沉而有力的咕咕叫声，是那只被迫成为“课桌”的雏鹅对待自己无奈的情况表达出的哀求。而每当这种声音响起时，整个屋内都充满了紧张与焦虑，而小 明则在这种压力下努力坚持下去，用笔尖划过纸张，将知识点一点点铭记于心。

最后，当天色渐渐暗下来，小 明终于完成了所有的作业。他从那个“课桌”上下来，一边抚摸着疲惫的小鸟，一边思考着接下来该如何改善这样的学习环境。一路回到家中，他的心情既是疲惫，也充满了希望，因为即使是在这样奇怪的地方，也能通过坚持和智慧去克服困难，最终实现目标。

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