在一个阳光明媚的周末，学校刚放假，小明兴奋地告诉他的妈妈：“我不想写作业，我要去玩奶奶！”这个决定让他感到无比解脱，因为他知道，每次和奶奶一起度过的时光总是那么充满欢笑和快乐。

首先，小明想到的是与奶奶一起做一些手工艺品。每当他在家里觉得枯燥的时候，他就会想起那些温暖而富有创意的手工活。他记得，小时候，他曾经帮助过一位邻居制作了一些精美的小动物模型，而那位邻居就是他的爷爷。现在，当他想要逃离书本的时候，与奶奶一起做手工，不仅能让心情好转，而且还能继承着家族传统，体会到祖辈们留下的文化遗产。

其次，小明也喜欢听着老故事。当天下雨或夜晚来临时，那是最适合坐下来听故事的时候了。他记得，在童年时期，那些关于勇敢英雄、神秘魔法、或者简单但又深刻的人生道理的故事，让他的想象力飞扬，也教会了他许多宝贵的人生经验。而现在，对于一个需要面对各种困难挑战的小孩来说，这些古老而又新鲜的事实更是值得珍惜。

再者，还有一件事小明特别喜欢，那就是帮忙给家里的花园打理。虽然这并不是直接和“不想写作业就玩奶奶”相关，但对于任何渴望自由活动的小朋友来说，它同样是一种释放压力的方式。在花园里，无论是在浇水植物还是在收获果实，都能够让人感受到自然之美，同时也是锻炼身体的一个好机会。

此外，每当春节期间或其他重要节日临近，小明都会变得非常积极主动地帮助准备家庭聚餐。他总是很高兴地参与到食物制作中去，从选择食材开始，一直到烹饪完成，以及最后摆盘上桌，他都表现出了超乎常人的热情。这不仅让大家感到开心，也增强了家庭成员间的情感联系，是一种既实用又愉快的事情。

最后，还有一个不可忽视的事项，就是陪伴着她学习新东西。在现代社会快速发展的情况下，不断学习新的知识技能对于任何人都是必需的。而小明认识到了这一点，所以每当看到电视上的科普节目或者阅读一些科学文章后，他都会激动地向自己的父母推荐，并请求他们带自己去图书馆借更多相关书籍。此举既丰富了自己的知识库，又为未来的学习打下坚实基础。

综上所述，“不想写作业就玩 nanny”，其实是一个多维度的问题解决方案。它涉及到了创造性、教育意义、健康生活方式以及个人成长等方面。不管孩子们是否意识到了这一点，他们通常会通过这些活动获得内心平静，并且学会如何处理生活中的压力。这正如他们所说的那样——“宁愿和我的亲爱女儿（即大娘）待在一起。”

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