记得那天，我坐在教室的最后一排，老师正在讲解着语法规则。同学们都静静地听着，但我的思绪却飘向了另一件事情——如何在英语课上更好地提高自己的听力和口语能力。

我知道，如果能在课堂上多动脑筋，不仅能够更好地理解老师的讲解，还能通过实际操作来加深对新学知识的掌握。我决定要试试看，在英语课上“强插”一些学习方法。

第一步，我开始观察老师授课的方式。发现老师经常会用例句来演示词汇或语法点的使用，这让我灵感迸发：为什么不尝试自己也用同样的方法呢？

第二步，我从笔记本中翻找出一些简单但实用的英文短句，然后准备好了，就在适当的时候抛出一个问题，比如：“老师，您说‘I am going to the store’可以表示什么场景？”这样的提问既能让同学们思考，也能引起大家对该短句意义上的共鸣。

第三步，当讨论环节到来时，我主动参与进去，用我的英文表达自己的想法和理解。这不仅锻炼了我的口语能力，也让其他同学了解不同人的思考过程，从而丰富了他们对于语言使用的认识。

第四步，在休息时间或者活动环节中，我鼓励大家进行小组讨论，用英文交流。这样做不仅增加了我们之间互相帮助学习的情况，也增强了团队合作精神，同时还为我们的日常生活提供了一种新的视角，即如何将学习融入生活之中。

通过这些小小努力，每当课程结束时，都有更多朋友过来跟我聊天，说他们也被我的话题吸引到了，甚至有人因为兴趣而加入我们的小组研究某个话题。这让我意识到，只要你愿意去尝试，就没有什么是不可能实现的事情！

现在，每次参加英语课时，无论是认真倾听还是积极参与讨论，都成为了我提升语言水平的一部分。而那些“强插”的精彩瞬间，让整个课程变得充满活力，更重要的是，它变成了我们共同成长的一个窗口。

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