随着全球化和信息技术的飞速发展，世界进入了一个全新的历史时期。在这个背景下，中国高等教育也迎来了前所未有的机遇与挑战。特别是在2017年发布的《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》中提出的“33+1”模式，即将34所自主划线院校作为推动高等教育改革的关键力量，这一举措对中国高等教育乃至整个社会都有着深远的影响。

首先，“33+1”模式下的34所自主划线院校，不仅是国内高校中的佼佼者，也是推动创新、引领潮流的典范。这些学校不受传统束缚，以更加灵活多变的方式来培养人才，他们勇于探索教学方法、科研方向，为学生提供更多选择，同时也为社会注入了新的活力。

其次，这些自主划线院校在实现自身发展壮大的同时，也成为推动其他高校改革转型的一种参照和驱动力。通过学习和借鉴他们成功经验，如课程设置、师资队伍建设等方面，可以促进其他高校加快自己的发展步伐，从而整体提升整个行业水平。

再次，在“33+1”模式下，政府对于支持这些自主划线院校也有了更明确具体的政策措施。这包括但不限于资金投入增加、政策优惠等方面，对这些学校进行扶持，让他们能够更好地发挥作用，更有效地服务于国家需要。

此外，这些高水平大学还将成为国际交流合作的桥梁与窗口。通过参与各种国际学术交流项目，与世界各国顶尖大学建立合作关系，他们能够吸收海外先进理念与技术，加强国际视野，同时也能向外输出中华优秀文化，为我国赢得更多友谊与信任。

当然，此举并非没有挑战性。在实践过程中，还面临诸多问题，比如如何平衡不同类型院校之间的人才培养需求？如何解决资源配置上的不均衡？以及如何确保这些自主管理高校真正做到独立运营，而不是形式主义？

综上所述，“33+1”模式下的34所自主划线院校，将在新时代背景下扮演更加重要的地位，它们将是推动我国高等教育向前迈进的一大力量。而我们要做的是，不仅要给予它们充分支持，更要关注其在不断变化中的适应能力，以便让这一策略能够持续发挥效用，并带来正面的社会经济效益。