在探讨这个问题之前，我们首先需要明确“什么样的人可以学易经”的定义。易经，又称《周易》，是中国古代的一部占卜书籍，它通过六十四卦的变化来解释宇宙和人的运势。学习易经不仅仅是为了掌握一门占卜技巧，更重要的是要深刻理解其中蕴含的哲理和道德观念。

从年龄角度来看，理论上任何年龄段的人都有可能学习易经。但实际上，随着年龄的增长或减少，对于知识和技能的吸收能力、理解力以及对时间投入的热情会有所不同。

对于年轻人来说，他们通常具有较强的心灵活性和好奇心，这些都是学习新知识时非常宝贵的品质。他们能够快速适应新的信息，并且往往对未知事物充满了探索欲望。这使得年轻人更容易接受并掌握复杂而抽象的概念，如易经中的阴阳五行、八卦等。而且，由于他们还没有太多生活经验，所以在某种程度上，可以说他们更接近于纯粹地去了解这些概念，而不是带着既有的偏见或误解去分析。

然而，对于年轻人而言，他们可能缺乏足够的情感稳定性和社会责任感，这可能会影响他们在追求个人成长与实现社会价值之间找到平衡点。此外，由于其教育背景可能更多地侧重科学技术，因此它们必须愿意跨越传统分界线，以获得非凡智慧。

相比之下，中老年人的优势在于拥有丰富的人生经验以及更加成熟的心态。在面对生命中各种挑战时，他们能够更好地将易经中的哲理应用到现实生活中，从而获得更多精神上的满足。例如，在处理家庭关系或者职业发展方面，他们可以借鉴《周易》中的策略以增进决策质量。此外，由于已经过了一段时间的大部分基础教育阶段，他们往往有更多精力投入到自我提升活动中，比如阅读、思考及实践等方面，从而加深对《周易》的理解与应用。

不过，中老年人也存在一些潜在的问题，比如认知功能逐渐衰退，以及身体健康状况出现变化，这些因素都会影响其进行深入研究需要大量记忆工作。在此背景下，选择合适的学习方法变得尤为重要，比如采用口头讲述、图形绘制等辅助工具，以便帮助巩固记忆并促进理解。

总结来说，无论是哪个年龄阶段的人，只要具备良好的心态、开放的话语环境，以及愿意不断探索自己内心世界，都有机会去学习并领悟《周易》的奥秘。不过，每个人的情况都不尽相同，因此最终是否能成功地融入这门学问，将取决於個別個體對於學習過程中的耐心與毅力的承受能力，以及他們如何把這門學問應用於自己的日常生活裡。如果一個人能夠將自己與這門學問進行有效連結，那麼無論他從何時開始，他都將會是一位真正懂得《周易》之道的人。